並木小学校PTA つくば桜並木学園

#1902282).１２月の読み聞かせ

2019年2月28日

　１２月に入り、最低気温が氷点下になるなど、急に冬らしく寒い日が続いております。並木公園の池には、ハシビロガモ、オナガガモ、マガモ、ヒドリガモ、アオサギ、コサギ、カワウなどの水鳥が訪れています。

　１２月６日（木）に朝の読み聞かせを、１９日（火）に　昼の読み聞かせを行いました。

　昼の読み聞かせは、一足早いサンタクロースさんの登場に子どもたちはビックリ！読み聞かせの部屋には妖精ヨキアも登場！！子どもたちの笑顔がはじけます。入れ替わり立ち代り、約８０名の子どもたちが来てくれました。高学年も先生も大歓迎！お話の後におみやげのラッキースターをもらって、みんなはうれしそうに帰っていきました。

　１２月２２日（土）～１月７日（月）までの長い冬休み。カルタやこまなど、お正月ならではの遊びが体験ができる機会でもあります。寒くて家にこもりがちになる冬だからこそ、子どもたちが心に残る本と出会えることを願います。当ホームページに今までの活動で読んだ本が掲載されておりますので、参考にしていただけたら幸いです。

　冬休み明けの朝の読み聞かせは１月１８日（金）、昼の読み聞かせは１月２９日（火）に行います。　子どもたちが大きくたくましく成長してきたこの1年を振り返るこの頃。あっという間に年内最後のひと月となりました。今年1年、どうもありがとうございました。

中央昇降口には、手伝い隊ボランティアの方が設置してくださったクリスマスツリーが飾られています。

給食中に突然サンタクロースさんが現れて、子どもたちも先生もビックリ！

読み聞かせに妖精ヨキアも登場！みんな大歓声！！

子どもたちはサンタクロースさんのお話に真剣なまなざし。

お話を聞きに来た子どもたち・先生たちもワクワクしてます。

お話の終わりに読み聞かせボランティアより、ラッキースターのプレゼント。ひもを指にかけてゆらゆらさせたり、大事そうに両手で持ったり、うれしそうに教室へ戻る子ども・先生たち。みんな家のクリスマスツリーに飾ってくれたかな？

読み聞かせリスト　平成３０年（２０１８年）１２月ダウンロード

#1902281).１１月の読み聞かせ

2019年2月28日

　１１月２０日（火）　昼の読み聞かせを行いました。晴れてぽかぽか陽気のなか、お話の森をくぐると読み聞かせの世界に入ります。読み聞かせは、子どもだけでなく大人も大歓迎！　この日は校長先生も、お話を聞きに来ました。

読み聞かせリスト　平成３０年（２０１８年）１１月ダウンロード

#1902241).宮澤先生講演会報告

2019年2月24日

　１１月２日（金）１０：００～１１：３０　並木小学校　会議室にて、筑波大学大学院人間総合科学研究科特任助教宮澤優弥先生をお招きし、「これからの時代の読書・読書教育について」という演題で講演会を開催いたしました。小春日和の清清しい陽気の中、ご多用のところご参加くださりありがとうございます。また、たくさんの質問をありがとうございます。おかげさまで、活気のある講演会となりました。

宮澤先生も読み聞かせのお兄さんとしてボランティア活動の経験があり、よく通る声で興味深い内容のお話をされました。

宮澤先生の講演会　感想：アイスブレイクとして行ったグループ内での本の紹介、そして、読書の良さを共に考える活動では、皆様の読書のとらえ方が分かり、とても勉強になりました。また、提示いただいた資料・解説から、今後さらに読書を楽しめる環境をつくるにはどうしたらよいかということを考える機会になり、大変有意義な時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

宮沢先生の自己紹介

最近、先生が読んでいる本『NORTH 北へ』―アパラチアン・トレイルを踏破して見つけた僕の道スコット・ジュレク著栗木さつき訳 NHK出版

「ぼくも走るので…」と照れながら笑顔で楽しそうにお話されました。壁に突き当たっても、妻や仲間に支えられ前進を続ける主人公、読んだら前向きになりますね。

アイスブレイク（Icebreak）で、近くの方３～４名と①最近どんな本を読みましたか、最近本を読みましたか　②読書することにはどのような良さがあると考えますか　について約１０分話し合いました。たくさんの意見が出て、とても有意義でした。

２００２年より朝読書の時間があるため、今の小・中学生は本を読んでいるのですね。高校生は横ばいです。もし、朝読書の時間がないと…

読み手と聞き手が同じ本について感想を共有し楽しむ…。並木小は、読み聞かせボランティアのおかげで、本が好きな子どもが多いのですね。

参加申込書の質問欄には、

① 小説を読むのが苦手で、文字で酔ってしまうと子どもが話します。小説を楽しめて、苦手が好きになる方法がありましたら、アドバイスいただきたいです。

→文字で酔うのは子どもによくあることですので、kindleなど電子書籍で文字を大きくする、本は指を添えて読んでいるところを追うといった工夫をしてみるといいかもしれません。読み聞かせでいろいろな本に触れると、子どもが読みたい本に出会う機会が広がります。

② 幼い頃から読み聞かせをしていて、おかげで子どもは本が好きになりました。『読む力』と『書く力』（『聞く力』）に相互関係はありますか？子どもは本を読むことはすきなのですが、文を書くことが苦手で困っています。

③ 本を読むのがすきなのですが、例えば国語の授業やテストの長文読解などで、物語文の主人公の気持ちを尋ねられる・論説で作者の意図を尋ねられるといった記述式の問題で、いつも△か×です。いくつかあるポイントを一つの分にまとめるのが苦手なようですが、いろいろなジャンルの本をたくさん読んでいるのに、記述ができないのはどうしてでしょうか？本を読むのは好きなのに、読むことと書くことは別なのでしょうか？ご回答お願い申し上げます。

→ ②と③は似た内容ですので、まとめます。読むこと・聞くこと・話すこと・書くことは相互関係があります。書くことが苦手というのは、例えば読書感想文など自分が好きな本について作文を書いてみるのもいいです。長文読解で△か×というのは、適した方略（strategy）がわかるとできるようになります。読むこと・聞くこと・話すこと・書くことは、日々の積み重ねですので、地道に練習するしかありません。とご回答を頂きました。

事前に準備をした質問以外にも、多くの質問が寄せられとても活気がありました。ご参加くださったみなさま、本当にありがとうございます。

その他の質問で、「絵本を読み聞かせする利点は他にありますか」という質問に「例えば、『ルリユールおじさん』は絵が独特ですね。これは水彩画かな？どうやって描くのかな？と絵を良く見ることによって、自分が絵を描く時に生かせることもあります」とご回答いただきました。きれいな絵の絵本を見るだけでも癒されることってありますものね。子どもの探究心を応援するような素敵な回答でした。

#1901131).１０月の読み聞かせ

2019年1月13日

　１０月にはいって、風が冷たくなり、並木公園の木々の葉も色とりどり。読書の秋がやってきました。
　１０月４日（木）に朝の読み聞かせを、１０月１７日（火）に昼の読み聞かせを行いました。
　１７日は、５・６年生限定『こわい話』、怪談、小泉八雲　Kwaidan、「耳なし芳一」を読みました。
　高学年は委員会活動があるため、年１回のお昼の読み聞かせ。この日は２０名以上の子どもと、４・５・６年生の担任の先生も聞きにきてくれました。

今回、特別にポスター3種(クリックで拡大します)

写真2 — 暗幕やマルチ（黒いビニールシート）を張った会議室は、いつもと違う雰囲気に…

写真3 — 亡霊が出るシーンは、後ろから扇風機で風を送り、背筋がゾクゾクッ、お話の前にロウソクを灯し、読み終えたら吹き消す。百物語みたい…ロウソクが消えたら、みんなで３回手をたたき、現実の世界にもどりました！

読み聞かせリスト　平成３０年（２０１８年）１０月

#1901071).９月の読み聞かせ

2019年1月7日

　９月になり、真っ黒に日焼けした子、身長が伸びてたくましくなった子を見かけると、子どもたちは充実した夏休みを過ごしたようですね。
　９月６日（木）に、朝の読み聞かせを、９月１８日（火）に昼の読み聞かせを行いました。
　１８日は、明るく開放的で風通しの良いプレイルームで読み聞かせを行いました。４０名以上の子どもたちが聞きにきてくれました。上級生のみんなは、プレイルームの周りは静かに通ってくれたおかげで、読み手の声が良く聞こえ、低学年の子どもたちは集中できました。

読み聞かせリスト　平成３０年（２０１８年）９月

#1812261).親子視聴覚教室を開催しました

2018年12月26日

並木小学校PTA主催の親子視聴覚教室が、10月30日、児童、先生方、保護者あわせて約500人の参加のもと、並木小学校体育館で行われました。

講師に株式会社　東京義賊　代表取締役兼パフォーマー　TOMIさん　こと　冨永哲氏を迎え、「あなたが楽しいと私も楽しい〜人を幸せにする仕事で自分も幸せになる〜」と題し、大道芸のパフォーマンスと、仕事にまつわる奥深いお話をして頂きました。

ダイススタッキング、シェイカーカップ、ジャグリング、ローラーバランスなど、繊細な技からダイナミックな技まで多彩なパフォーマンスに観客からはどよめきと歓声が。「大道芸にはタネも仕掛けもありません。たくさん練習してできるようになります。継続は力なりです。」と語るTOMIさん。ある児童は「すごいという言葉以外思いつかない」と感動を語りました。

TOMIさんには志した仕事「大道芸」を実現し、いろいろな苦労に直面しつつもそれを乗り越え、20年以上仕事を続けてきたご経験に基づくお話をして頂きました。

「20年前に思い切って渡米して参加した大道芸のフェスティバルで、たまたま意気投合して一緒にジャグリングをした人に、20年ぶりに今度また会えることになった。一生懸命やっていると、思いもかけないような人との素晴らしい出会いがある」
「自分は出来ると信じていた。会社を作ろうと思って、必死に勉強して1週間で会社を作った。小学校の時は、勉強が嫌いだったけど、今は大好き」
「一生懸命生きるとは、今、目の前にあることに全力で取り組むこと。例えば、ピアノを真剣に練習する。でもピアニストにならなくてもいい。一生懸命ピアノを練習したことは何かの形できっと活きてくる」などなど。

TOMIさんのお話は、これから成長し、大人になって仕事をしていく子供達の心の糧になったと思います。
TOMIさん、素晴らしい公演をありがとうございました。

#1812062).７月の読み聞かせ

2018年12月7日

６月２９日、関東で例年になく早い梅雨明け。つくばでは夏日・真夏日が続いております。おかげで今年の７月７日、七夕は晴れの予報。織り姫と彦星は会うことができたでしょう。子どもたちの願いが叶いますように。

今月の朝の読み聞かせを７月６日（金）に、お昼の読み聞かせを７月１７日（木）に行いました。

６日の朝読みは、お父さんたちが大活躍！「声の大きさがちょうどいい。」、「お話よかった。」と大好評でした。

１７日は、校庭で３５℃と風もなく厳しい照り返し。「屋外で遊ばないように」という放送もあり、冷房のつく２年生の空き教室でのお昼の読み聞かせでした。常時５０名以上の子どもたちが聞きに来てくれました。

長い夏休み、この時期ならではのさまざまな体験ができる機会でもあります。この機会に子どもたちが、心に残る本と出会えることを願います。当ホームページに今までの活動で読んだ本が掲載されておりますので、参考にしていただけたら幸いです。

夏休み明けの朝の読み聞かせは、９月６日（木）に行います。夏休みにひと回り成長した子どもたちと、絵本の世界を楽しめるひと時を心待ちにしております。

６－１　ガラス窓越しに見た様子。子どもたちが真剣に聞いているのがよくわかります。

３－２　本の内容についての問いかけに、子どもたちは一生懸命考えている様子が伺えます。

読み聞かせリスト　平成３０年（２０１８年）７月

#1812061).６月の読み聞かせ

2018年12月6日

今年度初の朝の読み聞かせを６月７日（木）に、お昼の読み聞かせを６月１９日（火）に行いました。

進級した子どもたち、この春に入学した１年生の子どもたちと、絵本を通して一緒に笑ったり、勇気をもらったり…。わたしたち読み聞かせボランティアのメンバーは、子どもたちと一緒に、絵本の世界・気持ちを共有できるひとときを心待ちにしておりました。

朝の読み聞かせの後のミーティングでは、今年度新たに加わったメンバーと子どもたちの様子や、読んだ絵本について語り合い、楽しい時間を過ごしました。

また、読み聞かせボランティアでは、新しいメンバーを募集・随時受け付けております。「読み聞かせなんてしたことない。」、という方も大歓迎。未就学のお子さんと一緒でもだいじょうぶ。「出勤前にちょっとだけ。」という方もいらっしゃいます。

お父様のご参加もお待ちしております。実際の活動も見学できますので、お気軽にご参加ください。

当日は都合で場所変更、初めてプレイルームでお昼の読み聞かせを行いました。

風通しがよく、明るく開放的な空間で、子どもたちは絵本の世界に惹きつけられてました。

くもりや雨の日続きでしたが、この日は久々の晴天。外へ遊びに行かず、約７０名の子どもたちが聞いてました。

クラスの子どもを引率してくださった先生方、ありがとうございました。

読み聞かせリスト　平成３０年（２０１８年）６月

#1806291).読み聞かせ・図書ボランティア企画茶話会を開催

2018年6月30日

並木小学校　会議室にて校長先生を囲み、和やかな雰囲気の中で茶話会を開催いたしました。
校長先生より、「日ごろボランティアの保護者の方々の活動に感謝しています。」と温かいお言葉をいただきました。

① ボランティアで、児童・学校・地域とかかわることの意義
② 読み聞かせをすることにより、聞き手は本の選択肢が広がる
③ 誰かに本を読んでもらうことで、耳から入る言葉が聞き手の想像力をふくらませる
④ 読書をすると、語彙や表現が豊かで聞く力・書く力・対話する力が備わる
⑤ いま話題の新学習要項は、英語・道徳・プログラミングの授業という新しいポイントに目がいきがちだが、日ごろから読書をすることが大切であることを忘れがち
⑥『コミュニティ･スクール』は、学校と保護者や地域住民が「地域でどのような子どもたちを育てるのか」などの目標やビジョンを共有する
⑦ 地元の歴史・行事などを通し、世界へ羽ばたく子どもたちが大人になったとき、「ふるさと」はここ、と思えるような地域づくり

という内容でお話をいただきました。
その後、参加者の方から多くの質問をいただき、ひとつひとつ丁寧にお答えいただきました。
校長先生と直接お話できる貴重な機会をいただきまして、ありがとうございました。
平成２年から続いている並木小学校の読み聞かせボランティア、これからも子どもたちのために活動を続けます。先生方の活動へのご支援、ご協力に感謝いたします。

校長先生の茶話会感想
日頃、なかなかお話できない校長先生のお話を直接伺うことで、先生のお人柄を知ることができ、大変良かったです。
改めて読書や読み聞かせの大切さや良さ、また、コミュニティ・スクールについて考える機会を頂きました。